Chúng tôi trên mạng xã hội

Phong trào nghìn việc tốt Tuần 2.

Thứ sáu - 24/02/2023 14:49
Nhằm hưởng ứng cao điểm Tuần 2: Chào mừng kỈ niệm 60 năm phong trào thi đua “Nghìn việc tốt”. Với chủ đề Tuần 2 là Chia Sẻ Yêu thương. Liên đội Tiểu học Chánh Mỹ phát động và thực hiện các phong trào “Chia Sẻ Yêu Thương”
Phong trào nghìn việc tốt Tuần 2.
       Liên đội Tiểu học Chánh Mỹ phát động và thực hiện các phong trào “Chia Sẻ Yêu Thương” cụ thể như sau: Phát động phong trào nuôi heo đất,giúp bạn nghèo. Vận động mạnh thường quân tặng học bổng cho học sinh nghèo, vận động các đoàn thể, các tổ chức xã hội trao các phần quà, đồ dùng học tập. Hình ảnh cụ thể sau đây:
 
 
 
 

Tác giả: Trường Tiểu học Chánh Mỹ

Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá

Click để đánh giá bài viết

  Ý kiến bạn đọc

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn

Danh mục
TRUYỀN HÌNH GIÁO DỤC
Văn bản mới

1360/PGDĐT

Ngày ban hành: 13/08/2024. Trích yếu: Triển khai hồ sơ cấp lại bản sao văn bằng, chứng chỉ từ sổ gốc

Ngày ban hành: 13/08/2024

1080/PGDĐT

Ngày ban hành: 18/07/2024. Trích yếu: Triển khai hồ sơ chuyển trường đối với học sinh trung học cơ sở

Ngày ban hành: 18/07/2024

299/PGDĐT

Ngày ban hành: 11/03/2024. Trích yếu: Triển khai khảo sát thực trạng phát triển năng lực số cho học sinh THCS

Ngày ban hành: 11/03/2024

162/PGDĐT

Ngày ban hành: 31/01/2024. Trích yếu: Tăng cường công tác phòng cháy chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ trong các cơ sở giáo dục năm 2024

Ngày ban hành: 31/01/2024

293/PGDĐT-TCCB

Ngày ban hành: 08/03/2024. Trích yếu: Triển khai một số nội dung liên quan đến việc đi nước ngoài của cán bộ, công chức, viên chức

Ngày ban hành: 08/03/2024

Thăm dò ý kiến

Bạn chọn hình thức thanh toán không dùng tiền mặt nào để thanh toán các khoản phí quy định của nhà trường?

Liên kết web
Thống kê truy cập
  • Đang truy cập6
  • Máy chủ tìm kiếm2
  • Khách viếng thăm4
  • Hôm nay207
  • Tháng hiện tại32,932
  • Tổng lượt truy cập1,463,737
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây